PUNTO DE IMPACTO EN CIENCIAS SOCIALES

IMPORTANCIA DE LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS Y EL IMPACTO DE LOS ACCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PROPÓSITO Reconocemos la importancia de las cuencas y el impacto de las acciones de los actores sociales. COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. DÍAS 1 Y 5 (Tomado de "Aprendo en Casa - TV")                         LINK :  https://www.youtube.com/watch?v=J1907T3n20Y Actividad:   Conocemos la importancia de las cuencas y cómo aprovecharlas (día 1) Actividad: Analizamos las acciones de los actores sociales y su impacto sobre las cuencas hidrográficas (día 5) ¿QUÉ HAREMOS? Muchas familias cuentan con energía eléctrica y agua potable en sus viviendas, y esto es posible gracias a los recursos hídricos con los que contamos. Este recurso es contenido en represas para ser derivado a regadíos, agua potable, generadores de energía, etc. Pero hay que tomar en cuenta que los desechos que acaba...

 ANALIZAMOS EL TRATO QUE RECIBÍA LA MUJER EN TIEMPOS DE LA COLONIA EN HISPANOAMÉRICA (La presente sesión de aprendizaje ha sido tomada en su totalidad de "Aprendo en casa" para TV.) COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas CAPACIDADES:  1.    Establece las múltiples consecuencias de los procesos del pasado y sus implicancias en el presente, así como reconocer que este va construyendo nuestro futuro. 2.    Ordena los hechos y procesos históricos cronológicamente y explicar los cambios y explicar los cambios y permanencias que se dan en ellos. 3.   Jerarquiza las causas de los procesos históricos relacionando las motivaciones de sus protagonistas con su cosmovisión y la época en la que vivieron. PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS? • Lapiceros de colores • Cuaderno u hojas, ¡si son de reúso, mejor! • Colores y/o plumones • Disposición para leer • Mucha creatividad • Motivar e incluir a mi familia SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS? CONTEXTUALIZACIÓN: Quizá te hayas ...

  ANALIZAMOS LA SITUACIÓN DE LA MUJER DURANTE LA COLONIA COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS CAPACIDADES: 1.     Establece las múltiples consecuencias de los procesos del pasado y sus implicancias en   el presente, así como reconocer que este va construyendo nuestro futuro. 2.     Ordena los hechos y procesos históricos cronológicamente y explicar los cambios y      explicar los cambios y permanencias que se dan en ellos. 3.      Jerarquiza las causas de los procesos históricos relacionando las motivaciones de sus    protagonistas con su cosmovisión y la época en la que vivieron. DESEMPEÑOS: ·          Selecciona información de diversas fuentes. ·          Elabora esquemas de secuencia y de jerarquización. ·          Establece relaciones de causa y consecuencia. RETO DE ...

  SEM 32 – CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN – PRIMERA PARTE Capacidad: Construye interpretaciones históricas. CAPACIDAD:               Maneja y elabora diversas fuentes de información. ·          Ordena los hechos y procesos históricos cronológicamente y explicar los cambios y permanencias que se dan en ellos ·          Jerarquiza las causas de los procesos históricos relacionando las motivaciones de sus protagonistas con su cosmovisión y la época en la que vivieron o viven. ·          Establece las múltiples consecuencias de los procesos del pasado y sus implicancias en el presente, así como reconocer que este va construyendo nuestro futuro. DESEMPEÑOS: ·          Selecciona información de diversas fuentes. ·      ...

  17 OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DEL PLANETA Competencia: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE Capacidades: ·         Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al proponer alternativas y promover la sostenibilidad del ambiente, la mitigación y adaptación al cambio climático y la prevención de riesgo de desastre, considerando las múltiples dimensiones. ·    Utiliza fuentes de información y herramientas digitales para representar e interpretar el espacio geográfico y el ambiente. ·          Explica las diferentes formas en las que se organiza el espacio geográfico y el ambiente como resultado de las decisiones (acciones o intervención) de los actores sociales. Propósito: Comprender la importancia de la gestión y cumplimiento de los 17OGS para garantizar la vida sostenible en nuestro planeta hasta el 2030. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Desde marzo de este año...

  SEMANA 30  CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD COLONIAL Capacidad: Construye interpretaciones históricas. ACTIVIDADES DE LA CLASE ·          Observa y escucha el video y los audios y toma nota, luego realiza el reto de hoy. LINK: https://youtu.be/vVY4vvvvWVQ RETO DE HOY: 1. ¿Qué grupos humanos, culturales conforman la sociedad colonial? Realiza un esquema u organizador visual. 2. ¿Qué significan el ser peninsular, ser criollo?, ¿Qué diferencias existen entre ellos? 3 ¿Cómo se forma la identidad de la élite criolla? 4. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales de la cultura afroperuana?¿Qué ejemplos nos puedes dar de sus costumbres, comidas y danzas? 5. ¿Consideras que la sociedad andina ha realizado un aporte importante en la construcción de esta nuestra sociedad peruana?¿Piensas que a pesar de la marginación y el relego que han estado, durante muchos siglos antes de la independencia y durante los primeros años d...

      SOCIALES - CRISIS COLONIAL SIGLO XVIII COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas. CAPACIDAD: Maneja y elabora diversas fuentes de información.  Ordena los hechos y procesos históricos cronológicamente y explicar los cambios y permanencias que se dan en ellos Jerarquiza las causas de los procesos históricos relacionando las motivaciones de sus protagonistas con su cosmovisión y la época en la que vivieron. Establece las múltiples consecuencias de los procesos del pasado y sus implicancias en el presente, así como reconocer que este va construyendo nuestro futuro. DESEMPEÑOS: Selecciona información de diversas fuentes. Elabora esquemas de secuencia y de jerarquización Establece relaciones de causa y consecuencias