GUÍA PARA LAS PRIMERAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE SOCIALES




GUÍA PARA REALIZAR LAS PRIMERAS ACTIVIDADES DEL ÁREA

Lic. María Elena Rojas Sánchez


Estimados estudiantes,:

 Les invito a visitar y participar activamente en las actividades especialmente preparadas para ustedes.
Para ello, deben leer cuidadosamente la presente guía para seguir las indicaciones dadas.
Cualquier consulta adicional, pueden escribirme al mail del área.

Gracias

LINK: 
https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A73ef0ee7-4912-40d8-87cc-be0374a80b0a



Comentarios

  1. Lic. María Elena Rojas Sánchez13 de abril de 2020, 2:02 p.m.

    Espero que lean cuidadosamente el documento y que sigan sus instrucciones. Les pido lo compartan entre sus compañeros.

    ResponderBorrar
  2. Lic. María Elena Rojas Sánchez14 de abril de 2020, 1:46 p.m.

    Me encanta!Tengo participación de estudiantes de otros grados, no bajo mi cargo, inclusive. GRACIAS TOTALES. (G.Cerati)

    ResponderBorrar
  3. Unknown16 de abril de 2020, 6:46 p.m.

    Okey profesora

    ResponderBorrar
    Respuestas
    1. Lic. María Elena Rojas Sánchez23 de abril de 2020, 4:24 p.m.

      Hola estimado estudiante. Necesito registrar la participación de todos. Por ello, te pido, te presentes o ingreses con tu cuenta Gmail. Gracias

      Borrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

SEMANA 35 y 36 : IMPORTANCIA DE LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS Y EL IMPACTO DE LOS ACCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES

Imagen
IMPORTANCIA DE LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS Y EL IMPACTO DE LOS ACCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PROPÓSITO Reconocemos la importancia de las cuencas y el impacto de las acciones de los actores sociales. COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. DÍAS 1 Y 5 (Tomado de "Aprendo en Casa - TV")                         LINK :  https://www.youtube.com/watch?v=J1907T3n20Y Actividad:   Conocemos la importancia de las cuencas y cómo aprovecharlas (día 1) Actividad: Analizamos las acciones de los actores sociales y su impacto sobre las cuencas hidrográficas (día 5) ¿QUÉ HAREMOS? Muchas familias cuentan con energía eléctrica y agua potable en sus viviendas, y esto es posible gracias a los recursos hídricos con los que contamos. Este recurso es contenido en represas para ser derivado a regadíos, agua potable, generadores de energía, etc. Pero hay que tomar en cuenta que los desechos que acaban en las cuencas hidrográficas dificultan el aprovechamiento del agu
Leer más

3RA , 4TA y 5TA SEMANAS: ANALIZAMOS FUENTES SOBRE ELECCIONES DE AUTORIDADES - CUARTO GRADO A,B,C,D

Imagen
  Un año de pandemia: Perú elegirá a Presidente y congresistas en plena crisis sanitaria “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”   PROYECTO N ° 2 ANALIZAMOS FUENTES SOBRE ELECCIONES DE AUTORIDADES I.          DATOS INFORMATIVOS: 1.1.   Institución educativa                         : “La Alborada Francesa” – Ugel : 04 – Comas 1.2.   Directora                                             : Lic. Rosa Luz Mendoza Ripaz 1.3.   Subdirectora                                       : Mag. Sonia Ramos Luna 1.4.   Docente                                               : Lic. María Elena Rojas Sánchez 1.5.   Área                                                     : Ciencias Sociales            1.6.   Grado                                                   : Cuarto de Secundaria A,B,C,D 1.7.   Ciclo                                                     : VII 1.8.   Duración                                              : Dos sesiones de 30 minutos cada una (2 semanas)   II.        SIT
Leer más

SEM 11: : IDENTIFICAMOS LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y LAS ACCIONES QUE CONTAMINAN EL AIRE QUE RESPIRAMOS

Imagen
  SEM 11: IDENTIFICAMOS LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y LAS ACCIONES QUE CONTAMINAN EL AIRE QUE RESPIRAMOS     COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS   Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente   ·          Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales ·           Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico ·          Genera acciones para preservar el ambiente §   Interpreta fuentes e identifica actividades económicas y acciones que contaminan el aire, así como posibles soluciones para esta problemática. §   Explica que los problemas ambientales, así como las posibles soluciones coherentes con el desarrollo sostenible, son generados por las decisiones y las actuaciones de los actores sociales. §    Propone acciones concretas para mejorar la calidad del aire y reflexiona sobre la factibilidad de construir ciudades y comunidades sostenibles.
Leer más